Krav på lärarlegitimation skjuts på framtiden
19 februari, 2012 2 kommentarer
Från och med i juni 2012 skulle det vara krav på att lärare skulle ha en legitimation för att få lov att sätta betyg m.m. Här är en kort översikt om vad det innebär:
Fakta/Lärarlegitimation
Sedan den 1 augusti 2011 kan lärare och förskollärare ansöka om lärarlegitimation hos Skolverket. För att få den krävs lärarexamen samt intyg på minst ett års yrkeserfarenhet.
Legitimationen visar vilken eller vilka skolformer, årskurser och ämnen läraren är behörig i.
Legitimationskravet skulle börja gälla 1 juli 2012. Under en övergångstid skulle fast anställda utan legitimation få fortsätta sätta betyg.
Efter den 1 juli 2015 skulle legitimationskravet vara absolut.
Likväl ter det sig så om detta inte kommer att uppfyllas så tidigt som till sommaren (se TV4 Nyheterna). Helt enkelt är Skolverket överbelastade. Av 87 000 inkomna ansökningar har de hittills enbart hunnit med 2 000 på ett halvår. Med tanke på att det finns ca 180 000 lärare i Sverige lär det ta väldigt lång tid innan de har lyckats avsluta detta till synes enorma och oändliga projekt. Med andra ord har Skolverket inget val än att skjuta fram kravet på lärarleg. Ett rimligt antagande är att om legitimationskravet från och med 1 juli detta år skjuts upp, då lär det absoluta kravet för 2015 följa samma utveckling. Eller vad tror ni?
Jag funderar över hur detta kommer att påverka framtida läraranställningar? Om en person som inte har avslutat sin lärarutbildning söker en lärartjänst, då kan rimligen ingen rektorn använda sig av ett lärarleg som orsak för att inte anställa. Eller har jag missuppfattat det hela?
Källor: Aftonbladet, SvD, TV4, Lärarnas Nyheter,
Jesper Shuja
Om Shuja
Hela lärarlegitimations frågan känns mycket dåligt genomtänkt. Min första tanke (faktiskt) när jag hörde om detta tilltag var ”HUR SKA DE LYCKAS FÅ IHOP DET I TID?” – kul att man får rätt ibland, eller hur?!
Det är just där vi har problemet. Hela skolverksamheten i Sverige har problem med att få någon sakfråga genomtänkt. Så fort något ska lösas eller bli ”bättre” ska det gå undan utan att nudda vid de ”verkliga” problemen, vad de nu må vara. ”Det fungerar inte i skolan. Ny utbildning. Det blev inte bra. Ny utbildning” etc. Istället för att låta något få sjunka in och se över tid. Skrattretande. Jag tror att man även hoppas på att läraryrket ska få högre status med legitimationer och att lärare allmänt ska bli mera respekterade. Men jag ställer mig tvivlande på att detta kommer att hjälpa. Det är ett samhällsproblem och inte ett titelproblem. Jag upplever nog att du tämligen ofta få rätt på saker och ting